加勒比海的课程
加勒比研究中心有兴趣在整个全球十大网赌正规平台的一系列部门中突出与建立对大加勒比地区的批判性理解有关的奖学金和教学.
最近和现任的中心联合主任教授人类学、历史和音乐课程.
注:请联络 (电子邮件保护) 如果您愿意推荐添加其他课程.
对波多黎各的理解
教练(s)古兹曼，阿曼达
分布要求: 符合社会科学和全球要求
课程描述一个以有限的政治地位和主要的美国侨民为独特特征的岛屿, 美国.S. 在2017年毁灭性的飓风María和2019年总督被驱逐的“Verano Boricua”之后，波多黎各联邦再次成为全国关注的主题, 里卡多Rossello. 本课程以其自身的术语来拷问波多黎各文化——从传统的身份形成定义转向当代的批评，在持续的气候和经济不稳定中，以历史上被边缘化的社区为中心. 学生将动手分析各种(非)物质文化产品, 起源于岛上和美国的侨民. 学生们将与波多黎各文化工作者一起发展新的文化, 对岛屿文化遗产及其未来的批判性理解.
ANTH-241-01-加勒比妇女
教练(s)DiVietro, Susan
分布要求: 符合社会科学要求
课程描述本课程探讨加勒比地区妇女的多样化生活. 我们将从女性和权力的女权主义理论开始，追溯这些理解是如何随着时间的推移而出现和变化的. 我们将使用民族志来研究女性在历史和当代加勒比环境中的生活，并探索女权主义和加勒比人类学的主要理论方法. 我们将分析女性的经历是如何被多种力量塑造的, 包括奴隶制和奴隶解放, 生育能力和母性的建构, 性别与暴力, 种族和身份, 旅游与性工作, 疾病和贫穷, 全球化, 和劳动.
FYSM 165-01-故事地图殖民
教练(s)韦德，莫里斯.
分布要求: 满足第一年的研讨会要求
课程描述: 当前的故事映射程序使人们能够构建结合文本的数字叙事, 图片, video, 图表, 图, 等. 本次研讨会的重点是加勒比地区殖民主义的故事映射. 学生将首先熟悉加勒比地区殖民主义的一般历史. 学生们会, 个人或团队, 以一个特定的加勒比社会为重点，目的是绘制相关的故事地图，叙述欧洲殖民该社会的相关历史. 该研讨会不需要事先有任何故事绘图工具的经验，也不需要事先对殖民主义或加勒比地区进行任何研究.
FYSM-145-01-波多黎各和加勒比地区
教练(s)德拉诺，巴勃罗
分布要求: 满足第一年的研讨会要求
课程描述本课程提供了构成加勒比社会的复杂性和细微差别的基础, 特别关注波多黎各及其作为美国未合并领土的独特地位. 我们将通过历史的镜头来看待波多黎各和加勒比地区, 文化生产, 科学进步. 我们将挑战关于加勒比地区的既定刻板印象，并获得对当今加勒比地区及其侨民的理解. 我们将审议将大加勒比区域联系在一起的共同之处. 课程将包括演讲嘉宾和实践工作坊. 该课程将与加勒比研究中心合作教授.
了解拉丁美洲 & 加勒比海
老师: Euraque,达里奥
分布要求:符合人文和全球要求
课程描述: 这门跨学科课程探讨了与拉丁美洲和加勒比地区社会和文化有关的重大历史主题和当代文化和政治主题. 我们的目标是让学生对拉丁美洲和加勒比地区有一个全面的了解，并向他们介绍在高年级课程中更深入探讨的各种问题. 我们将讨论人口和地理问题, 基本的历史时期和进程, 特别的人类学和文化辩论, 基本的政治和性别问题, 日常生活的社会学方法, 审美和文学运动, 以及这些地区在历史和当代世界经济中的地位.
HISP-280-01-西班牙哈特福德
老师: Aponte-Aviles, 援助ali
分布要求: 符合人文和全球要求
课程描述:本课程旨在让全球十大网赌正规平台的学生与哈特福德地区庞大而多样化的西班牙语社区进行积极和知情的对话. 本课程将帮助学生认识和分析不同的民族历史.g. 秘鲁, 波多黎各, 智利, 洪都拉斯, 古巴, 哥伦比亚, 和墨西哥人)，这些人对城市和整个美国东北部地区的西班牙裔侨民做出了贡献. 学生将进行实地项目，旨在研究跨国移民对城市文化的影响, 制度建设, 以及身份的形成.
音乐-111-01-桑巴合奏
老师: Galm,埃里克
分布要求:符合艺术和全球要求
课程描述重点是对巴西桑巴击鼓传统的学习和表现. 相关的音乐风格和音乐流派也包括在内. 以前的性能经验是不需要的, 学生可以选修这门课程超过一个学期. 经导师许可成为会员. 也列在国际研究-拉丁美洲和加勒比.
文学，电影，音乐西班牙加勒比海
老师: 特,普里西拉
分布要求: 符合人文和全球要求
课程描述通过对电影的研究, 文学作品, 和西班牙加勒比海地区(古巴)的音乐, 多米尼加共和国, 波多黎各)，这门课程探讨了植根于反对奴隶制斗争的主要政治概念, 种族主义和殖民主义给加勒比地区带来了认同感. 该课程(以西班牙语进行)分析了该地区从二十世纪早期到现在的艺术生产，帮助学生了解文化, 社会, 政治上的挑战, 挫折, 以及拉美裔加勒比人的胜利，将其复杂的现实与哈特福德加勒比裔人口的经历联系起来, CT.
加勒比海历史
教练(s)欧拉克，达里奥
分布要求:符合人文和全球要求
课程描述: 第一次相遇的地点, 征服, 以及欧洲人对美洲原住民的殖民统治, 加勒比地区成为欧洲列强之间激烈竞争的中心, 后来在20世纪出现了新的, 这里是美国帝国主义攻势的首演地点. 加勒比相对于大西洋贸易路线的战略位置及其热带气候和肥沃的土壤是形成这些帝国对抗以及该地区出现的殖民和后殖民社会的关键因素. 本课程将向学生介绍这些和加勒比历史的其他方面, 来自前欧洲时代, 经历了史诗般的海地革命(1791-1804)和1959年的古巴革命, 直到现在.
HIST-256-01-拉丁美洲的人权 & 加勒比海
老师: Euraque,达里奥
分布要求: 符合人文和全球要求
课程描述在20世纪70年代和80年代, 数千人“失踪”,“在拉丁美洲和加勒比地区被折磨和谋杀, 主要是军事政权和准军事敢死队所为. 这一时期往往被认为可能是该地区现代滥用“人权”的最低点. 本课程探讨了这些核心概念和人权在美洲历史上是如何在理论和实践中演变的.
拉丁美洲文化1
教练(s)梅伦德斯，普莉希拉
分布要求:符合人文和全球要求
课程描述: 这门课程考察历史, 社会, 以及今天被称为拉丁美洲的各个地区的文化. 课程从主要的前哥伦布文明开始, 通过欧洲和这些民族的第一次相遇, 随后的征服和殖民, 以及对独立的渴望的最初表现. 本课程将特别关注这些不同地区和时期的人们如何通过艺术探索他们的社会和政治问题, 文学, 和音乐.
拉丁美洲政治
教练(s)费尔南德斯·米尔曼达，贝伦
分布要求: 符合社会科学要求
课程描述: 这门课程考察政治发展的过程, 二十世纪和十九世纪发生在拉丁美洲的经济和社会变革. 主题包括:民粹主义的兴起和进口替代的工业化, 革命和革命运动, 军事统治的原因和后果, 经济改革的政治, 民主转型, 大宗商品繁荣, 然后左转. 对于每个主题，我们将回顾经典的政治学理论，并批判性地评估其在拉丁美洲国家的适用性. 我们还将讨论可以从拉丁美洲案例中吸取的教训，以供世界其他地区研究这些主题.
URST-359-01-拉丁城市行动主义
教练(s):小库托.罗伯特•
分布要求: 符合人文学科要求
课程描述: 我们将研究从20世纪初到现在，美国拉丁裔和拉丁裔人的城市政治激进主义的出现和演变. 我们将从美国的影响开始.帝国扩张与殖民主义(1848年至今), 然后追踪泛拉丁裔身份的出现以及拉丁裔之间的政治联盟, 非裔美国人, 以及其他种族群体. 主题包括以下城市政治表现:民权运动, 劳动, 还有学生运动, 争取性别和性解放, 移民政策, 公民身份, 投票权, 选举代表, 文化公民身份, 城市更新, 中产阶级化, 还有“进入城市的权利”.“这门课程探讨了过去和现在政治激进主义与城市政策和规划相互作用的不同城市，以考虑公平的替代方案.
拉丁美洲的种族政治
老师: 加布里埃尔·萨尔加多
分布要求: 符合社会科学和全球要求
课程描述本课程着重于在整个20世纪形成了对拉丁美洲种族的主要理解的主要概念:梅斯蒂扎伊人, the interpretation of Latin American racial identity as one of mixture; indigenismo, the emphasis on indigeneity as constitutive of racial identity in Latin America; and racial democracy, 认为拉丁美洲(尤其是巴西)较高的异族通婚率反映了种族关系和谐的历史. 除了这三个概念, 我们将调查与该区域种族有关的当前问题，例如为土著人民制定新的权利和承认非裔拉丁美洲人民的运动.
